Crédit photo : Wikipédia et Wikipédia.

Des articles, cours, conférences pour appréhender la Science...

Sous le titre "auto-défense intellectuelle", le cours ci-dessous présente une vue d'ensemble de ce qu'est la Science et de sa manière de construire des connaissances solides :

• Cours de Richard Monvoisin de l'université de Grenoble (Cortecs, ▮▶) ;

Une petite conférence intéressante de Richard Taillet sur la méthode scientifique :

• ▮▶ Quart d'heure insolite - Induction et falsification ;

Monsieur Phi s'interroge, à juste titre :

• Pourquoi les philosophes médiatiques disent de la merde ?

Extrait de l'article :

Je sais pas si vous avez remarqué, mais les philosophes médiatiques ça dit souvent de la merde. Eh ben aujourd’hui on va essayer de comprendre pourquoi.

Sur son site "La Menace Théoriste", et sur sa chaîne YouTube "La Tronche en Biais", le vulgarisateur scientifique Thomas Durand pose intelligemment les bonnes questions sur le pseudo-documentaire "Hold up" :

• HOLD Up le Film - la vérité c’est important !

Extrait de l'article :

Pourquoi y croire ?

Ce qu’on nous raconte est trop grave pour se contenter de le partager sur un réseau en disant “Oh la la, c’est terrible” avant de retourner à vos parties de Candy Crush. Votre rôle –je m’adresse à ceux qui sont convaincus par le film– votre rôle c’est de vérifier tout, d’éliminer les arguments faibles ou douteux, de trouver des sources fiables, d’avoir un argumentaire solide qui puisse convaincre tout le monde.
[...]
Dans cette vidéo j’apporte ma contribution en m’intéressant aux raisons que l’on peut avoir de croire ce film. Et aussi aux doutes qu’il peut susciter. Je pense qu’il faut commencer par se poser quelques questions.

• Quel est le contexte dans lequel ce film apparait ?
• Qui sont les gens qui figurent dans ce film ? Pourquoi les croire ?
• Qui sont ceux les créateurs de ce film ? Quelle est leur méthode de travail ? Peut-on s’y fier ?

[...]

(Crédit photo : Wikipedia).

En trois minutes chrono par Data Gueule...

L'Association Française pour l'Information Scientifique (AFIS) réagit sur l'émission que France 2 a consacré au glyphosate :

• Décryptage de deux heures de désinformation ;
• Quand des contrevérités sont encore diffusées en prime time ;
• Les dangers du « journalisme d’insinuation »...

Pour aller plus loin :

• Décodons Les Décodeurs du Monde sur le glyphosate ;
• Séralini, les rats et les OGM : le silence médiatique...

Et déjà, en 2016 :

• Cash Investigation et les pesticides : quand des contrevérités sont diffusées en prime time...

D'autres réactions ci-dessous, non seulement sur le contenu de l'émission, mais aussi sur l'attitude de l'équipe de l'émission quand elle se voit opposer des arguments de fond...

Une analyse très instructive du Réveilleur...

Une série de vidéos proposées par Lê de la chaine Science4All, pour se faire une idée sur le sujet ...

Pensée critique et scepticisme : "Si on avait un vrai système éducatif dans ce pays, on y donnerait des cours d'Autodéfense-Intellectuelle" ...

• Source : la boîte à outil zététique ;
• Chaine : Hygiène Mentale ;

L'auteur propose d'éduquer les enfants aux médias (vidéos) :

1. Introduction à l'éducation aux médias et à l'information à l'école ;
2. Analyser les Images ;
3. Remonter à la Source de l'Information ;
4. La propagation des rumeurs ;

Excellente vue d'ensemble pour comprendre la science :

• Épistémologie, méthode et paradigme scientifiques ...

Ci-dessous, quelques compléments, avec Monsieur Phi ...

Une chaine vidéo pour comprendre l'économie et la finance :

• Heu?reka ...

Ci-dessous, une petite sélection de ces vidéos ...